爱的梦想
徐州市和平桥中心小学 祁杰
我走进教育这个神圣而光荣的岗位工作，至今已有十三个年头。在这些年里，既有耕耘的艰辛与汗水，更有收获的欢欣与喜悦。回想我摸爬滚打过的历程，虽没有创造出惊人的伟业，但留下了一行行值得留恋的足迹，收获了一串串值得回味的硕果。十几年来，我视每一个孩子为可以塑造的有用之材，把成就学生同样视为自己的成就，梦想着用“爱”为孩子们撑起一片蓝天，做孩子们的严师与益友。
一、严师
作为一名人民的教师，我认真踏实地完成自己的本职工作，尽量让自己的课充满激情、生动活泼，让每一个学生都喜欢听我上的课。为了上好每节课，我总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，我启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。十余年的教学工作中，我一直尽心尽力的向成为一名优秀班主任、优秀教师而努力。努力提高业务水平。
我严格要求自己，同时也对我的学生很严格。因为我谨记着一句话：严是爱，松是害。从学生一进校门她就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
帅帅，是在三年级时转到我的班上的。父母一直在徐州做生意，孩子都是在河南老家由爷爷奶奶带大的。孩子长这么大很少与父母见面，缺少管教，一、二年级就经常逃学，老师管不住，爷爷奶奶更是管不了，这才被父母接到了徐州。他一到我们班，我的头疼事就来了。他卫生习惯差，东西到处乱扔，满地的垃圾，墨水涂满了桌子和书本，甚至弄得自己和周围同学的身上都是。他不会学习，上课连一分钟也坐不住，偶尔举手回答问题却总是答案离奇，满口的河南话，把同学们引得哄堂大笑；课堂作业、家庭作业更是一个字也不愿意写。他不会与人相处，班级总是被他弄得鸡飞狗跳，不是打架就是骂人，不是给别人捣乱就是把别人惹哭了，弄得同学们都不愿和他一起玩，甚至不愿与他坐同桌。每天都有很多同学来告他的状，而他却对自己的所作所为不以为意。
我仔细地观察着他，发现他并不是难以教育的孩子，他只是缺少家庭教育、缺少习惯的培养。为了让他意识到自己的错误，在争取家长的同意后，我把他调到教室的最前面自己单坐，远离其他同学，故意在班上告诉其他同学在他不改正错误之前谁都不要与他说话。渐渐地，他感到了自己的孤单，向父母说出了自己的苦恼。我找他谈了心，只要他能做到老师的几点要求，同学们就会和他玩。于是，我给他提出了几点他很容易就能做到的小要求，并在每天的早读时间单独教他读拼音、读课文、说普通话。几天以后他流利的朗读赢得了大家的掌声，他也收获了自己的第一份自信。在他有了不小的进步后，我给他找了一个优秀的同桌，并告诉同桌该如何帮助他，在我们的共同帮助下，他终于能安静的上课了。但最困难的还是作业问题。他几乎不会写字，无非是照着书本“画”字。一节课下来他只能写几个字，课下又不愿写，于是，我只要有时间就看着他写作业，教他写字。就这样他成了办公室的“常客”，中午的午休时间、放学后的时间几乎都用在了他的身上，即使他写得再慢，我也要看着他把每一个字写完，写好。同时，我找到了家长，多次做了家长的工作，让家长每天晚上必须抽时间看孩子写作业，家庭作业必须每天签字，在孩子能独立完成作业后再逐步放手。就这样在我的严格要求和细心辅导下，在四年级他终于有了显著的进步，并在考试中取得了令人满意的成绩。家长多次向我表达了谢意，还对我说：“我们孩子最喜欢您了，可愿意听您的话了。”
二、益友
爱是最好的教育。在班级中我不会去随便批评哪一个学生，出现问题总是耐心的做好学生的思想工作，做到以理服人，多从学生的角度去考虑问题，努力去理解他们，尊重每一个学生。学生间出现矛盾，我从不去偏袒哪一个学生，在学生面前一碗水端平，公平、公正地对待每一个学生。每天巡视教室提醒孩子们及时添减衣服，注意安全；提醒生病的孩子按时吃药，带他们去看病；看到不开心的孩子多和他聊天，了解孩子的心思，开导他们，帮助他们解决困难；下课时和他们一起下棋、打乒乓球，让每一个孩子都体会到老师对他们的关心和爱。
张X，一个透着“野性”的小女孩，男孩子一般的装束，男孩子一样的性格，整日里像个男孩子那样打打闹闹，甚至在课堂上捣乱，和老师作对；哪位同学要是招惹了她，她就会发疯似的和别人打起来；对老师的批评教育也总是满不在乎。放学后，到处乱跑，经常很晚回家，作业也很少完成。为了她，我经常是忍了又忍，气了又气，每次教育都不见效果，而每次请家长却从不见家长的面。后来，我才了解到，张X是外婆捡来的孩子，从小就被姨、舅等几家人推来推去，都不愿养她。现在的父母在周围邻居中是出名的不讲理，并不疼她，整日打麻将，对她的学习、生活都不管不顾，经常把她自己一人留在家中，或者就推到姨、舅的家中去。由于缺少良好的生活环境，疏于管教，致使她顽劣不堪，心灵却又极其脆弱。耐于家长不能很好的配合，我只好无时无刻的去关照她、帮助她。
我经常找她谈心，放学后帮她补习，交待她放学后应该如何去做，教她在学校里应该如何和老师、同学相处；同时，我叮嘱一些同学多找她去玩，平时多和她谈心，多去帮助她。由于她从小就缺少关爱，极度渴望别人的关心，在大家的努力下她改变了许多，不再动不动就打架，学习成绩有了很大的进步，尤其愿意听我的话。
一次，她偷了同学的120元钱，我知道后并没有批评她，而是和她进行了一次倾心的交谈，交谈中她掉下了悔恨的泪水，并偷偷地还回了钱。从此，她没再拿过别人的钱，反而对我更加的信赖。
在一次课间操，同学们排队下楼时她不小心摔了一跤，磕破了头。我立刻打的带她到医院进行了及时的包扎，并买了东西去看她。让我万万没有想到的是家长纠集了一群人到学校来闹事，要求赔偿。在这件事中虽然没有老师的任何过错，但在学校还是造成了极坏的影响。许多老师为我鸣不平，我心里也有很多委屈。可每次看着孩子愧疚的表情，我知道这和孩子无关，我并没有责怪孩子。在孩子面前，对家长，对这件事情，我只字不提，就当什么也没有发生，还像以前那样关照她。孩子渐渐打消了顾虑，又像以前那样快乐了起来。
后来，我因故没有再带这个班，她每天都要到班级里来看我，帮我打扫卫生，即使后来毕业了，她也经常来学校看我，和我谈心。
孩子的心田是一块奇特的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获；你播下爱的种子，就会获得爱的收获。
我的教育梦，爱的梦！
