教学反思
各位老师： 大家好！
感谢大家给了我一次展示的机会，希望我的发言能给大家带来些收获。也希望大家在评析的过程中不吝赐教，以令我们共同进步！下面我就我上周的说课以及上课向大家作以简单的反思！
首先，上周一我对于译林版牛津英语四年级上册第六单元“At the snack bar”进行了说课的展示，我认为在小学英语课堂上兴趣是孩子最好的老师，所以我设计了丰富有趣的教学环节，以激发学生学习英语的兴趣。在这一过程中，我和同学科老师进行了多次的商讨与修改，最终给大家呈现了一堂设计完整，能引起学生学习英语兴趣的课堂。但是在说课过程中我也发现了自己许多的不足，例如在发言时我略有紧张，所以经常抬头看天花板，缺少与在做老师的眼神交流，导致与老师们的互动性不强。这一点，齐高宁老师和刘怡彤老师表情自然大方，特别值得我的学习。另外，我的说课语速较快，不能确保每位老师都能清楚的听清我的发言。就这点而言，王思慧老师语速适中，语气恰当，也特别值得我的学习。
其次，我上周三也对本节课程进行了展示，在展示过程中，我按照教学目标一级充分的课前准备，有条理的完成了本节课的展示，神态语气也较说课时有所改观。但是同样我也发现了许多自己的不足之处，例如在课文跟读这一部分，我只采用了齐读的方式来练习学生的语音语调，而忽略了让学生单独练习，没有充分调动整节课的课堂气氛，没有充分让程度稍差的孩子融入。另外，我本认为在最后展示贫困儿童图片应是本节课的一个升华，一个比较出彩的设计，但是在后来教学过程中我却把他一带而过，没有让学生深入感受到要珍惜粮食，关爱他人的思想感情。以及最后的作业布置也略显仓促，没有让学生把作业记录下来。这些是我在以后的教学过程中值得注意和改进的。
以上是我自己感觉到的一些优点和不足，肯定还有许多我没有意识到的缺点，敬请各位领导和老师指教……
